| Día | Asignatura | Actividad o recurso 3° Secundaria |
| DESARROLLO: Partiendo de la nota tónica | ||
| 1.1 | Música | construir 10 acordes mayores ( 2T-1 1/2 T) |
| y 10 menores (1 1/2 T - 2 T) |
||
| DESARROLLO: Con base en la clave de sol | ||
| 1.2 | Música | poner el nombre de las notas en la |
| partitura de la página 94. |
||
| DESARROLLO: Escuchar la canción para ver | ||
| 2 | Música | la métrica de la letra, poner los nombres de |
| las notas de la partitura, contestar el | ||
| cuestionario páginas
96-97-98-99-100-102 |
||
| 3.1 | Música | DESARROLLO: leer el texto de la página 104 |
| y destacar lo mas importante |
||
| 3.2 | Música | DESARROLLO: leer el texto de la página 105 |
| y con marca-textos destacar lo
importante |
||
| DESARROLLO: Según la ubicación en clave | ||
| 4.1 | Música | de sol anotar los nombres de las notas. |
| páginas 106 y 107 |
||
| DESARROLLO: leer el texto de la página 108 | ||
| 4.2 | Música | y 109 y con marca-textos destacar lo |
| importante |
||
| DESARROLLO: Escuchar la canción para | ||
| 5 | Música | checar la métrica de la letra, escribir el |
| nombre de las notas del pentagrama | ||
| contestar el cuestionario |
||
| 6 | Música | DESARROLLO: Escribir el nombre de las |
| notas de la partitura de la página 121 |
ACLARACIÓN: Ofrezco una disculpa me confundí con las actividades previas y las actividades para después del periodo vacacional. NO HAGAN CASO A LAS ACTIVIDADES DE HECHO YA LAS QUITE Y VOY A PONER LAS ACTIVIDADES CORRESPONDIENTES A LAS 2 SEMANAS QUE LLEVAMOS EN CONTINGENCIA SOBRE TODO PARA LOS ALUMNOS QUE NO FUERON AL COLEGIO EN LOS ÚLTIMOS DÍAS Y NO SUPIERON QUE DEJE PARA ESOS DÍAS. Cuando termines las actividades entrégalas por este medio. Si tienes dudas o necesitas ayuda también por este medio me puedes encontrar. La fecha limite es 15 de abril.
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